读书伴我成长600字 读书伴我成长
2023-08-02 01:52:05
【资料图】
教育是今天的事业，更是明天的希望，因此，教育的内容某种程度上标志着未来发展重要的方向。传承优秀传统文化、推进文化自信自强的顶层设计被确定以后，如何通过科技对传统文化赋能成为众人的焦点，也成为试题中的“热点”。在今年山西省中考语文试卷中，元圆科技旗下虚拟数字人天妤作为素材案例出现在“科技赋能活起来”的题目中，该题围绕数字科技对传统文化的赋能进行发言写作，考察新时代青少年在传承文化、科技创新方面的认知与思考。
无独有偶，在山东省烟台市2023年度高一第二学期期中学业水平诊断语文试题中，天妤作为传统之美与科技之美有机融合的代表性IP被当做阅读理解的材料引用，试题中还要求学生思考在弘扬中华优秀传统文化方面，如何更好的打造“数字人”。
同时，也有粉丝在留言区激动的表示“天妤姐姐，你进我们的语文中考试题里了！”
能多次在试卷中被引以为例，是天妤在传播中国文化传承的努力初见成果的又一佐证，也为后续天妤在文化传播方面的创新发展提供了加速动力。国风虚拟数字人天妤自上线以来，始终坚持向世界传播中国文化，以科技技术讲述中国文化故事，一经推出便因其精致唯美的传统美学形象和对传统故事的创新演绎爆火出圈。
自上线以来，多家主流媒体多次发文盛赞天妤，《人民日报》、《光明日报》、《中国青年报》、《中国文化报》、《中国日报（海外版）》等权威媒体均对其发表过大篇幅报道。
《中国日报（海外版）》以《Digital damsels set the fashion for the future》为题，在报纸端和客户端同步向国内外用户介绍了虚拟数字人天妤对于传统文化的传承。报道中提到“天妤将琵琶、巾舞、围棋等中国传统文化在短视频平台上以高度凝练的方式展现出来......让古朴素雅的民族文化多了些时尚和灵动感。”
《光明日报》认为，天妤用科技激活传统文化之美，是传统之美与科技之美有机融合。
对于天妤来说，虚拟数字人是展现形式，其背后蕴含的文化属性是她与大众对话实现情感共鸣，最终成功IP化的基础。在刚刚收官的系列短剧第一季《千壁寻踪》中，以天妤收集壁画碎片为故事线索，通过“科技+文化”的形式，借助前沿的数字技术，向全世界展现中国传统文化的魅力，这是中国虚拟数字人在数字赋能文化发展方面的一次创新突破。
《千壁寻踪》的设定里，本是壁画“飞天”的天妤，千年后觉醒于元境，其后开始寻找由传统文化元素演化而成的壁画碎片。在剧集中，大众熟知或陌生的传统元素均被进行了现代故事化的重新演绎，巾舞、散花飞天、围棋之神弈秋、山海经神兽开明、武术、日晷、醒狮等12个主题故事寓教于乐，既富有故事冲突感，又展现了传统文化的魅力，受到广大粉丝的喜爱。目前，天妤已拥有超过550万粉丝，相关话题播放量超10亿。除了剧集内容层面的文化结合，天妤在形象设定上也大有讲究。天妤的眼妆、发型、面妆、服饰都是设计团队参考大量古籍、文物设计而成，真正展现了传统文化与现代科技的融合之美。以虚拟形象为支点，以传统文化为方向，元圆科技将继续为天妤打造优质内容，助力传统文化向数字化、年轻化方向发展。